El número 70 de Amazonia Investiga ofrece una diversa colección de artículos de investigación que exploran varios temas contemporáneos en múltiples campos de estudio. Este número incluye un análisis de la función estética de la escenografía natural en la Ciudad de Hail, Arabia Saudita, posicionándola como una puerta de entrada regional y global a las artes y el cine. También examina la medición de la productividad total de los factores (PTF) y la economía informal, junto con la convergencia de la legislación ucraniana con la legislación de la UE para estimular las actividades económicas basadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El número profundiza en la colaboración público-privada para la seguridad nacional, la aplicación de tecnologías de la información y la modelización en sistemas de gestión, y los desafíos y oportunidades de la e-democracia en la sociedad de la información. Otros artículos abordan las consecuencias psicológicas de la guerra para los combatientes en Ucrania, la cooperación internacional en la recopilación de pruebas para investigaciones de crímenes organizados transnacionales, y el papel de las tecnologías de educación abierta en la digitalización de la educación superior. También se exploran la regulación legal del entorno digital, los conceptos agónicos en los discursos mediáticos europeos y ucranianos post 24 de febrero, y la implementación del aprendizaje mixto en la educación de cultura física y deportes. Además, el número discute el impacto de la tecnología multimedia en la agilidad y creatividad de aprendizaje de los estudiantes universitarios, el uso de la mediación en disputas administrativas y legales en Ucrania desde una perspectiva europea, y las lecciones para los sistemas de abogados de Ucrania a partir de las estructuras de autogobierno en las naciones de la UE. También se presenta la evaluación del diseño de espacios expositivos en museos de arte en el norte de Chipre, el uso de mapas mentales para mejorar el aprendizaje del inglés como segundo idioma, y la formación de competencias TIC en especialistas en educación física y deportes en condiciones de aprendizaje a distancia.
